在阅读中成长在交流中提升

来源:yobo体育app官方下载作者:yobo体育app官方下载 日期:2021-10-25 浏览:
本文摘要:为了更进一步唤起学生经典背诵的兴趣,坚实前进经典背诵活动的有效地积极开展,强化教师之间阅读教学交流与合作。4月12日上午,阳城镇中心校在阳城小学举办经典背诵教研活动。 参与这次活动的有全镇六年级语文教师和近三年上岗的语文教师。 此次教研活动的主题是在读者中茁壮在交流中提高,课堂上杜江源老师率领学生从有所不同的角度一起背诵了《日有所诵》中的《对不起》《森林中的树木》《自相矛盾》《石榴》《感谢中书书》。课后,参与讲课的老师展开了教学评课交流。

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为了更进一步唤起学生经典背诵的兴趣,坚实前进经典背诵活动的有效地积极开展,强化教师之间阅读教学交流与合作。4月12日上午,阳城镇中心校在阳城小学举办经典背诵教研活动。

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参与这次活动的有全镇六年级语文教师和近三年上岗的语文教师。  此次教研活动的主题是在读者中茁壮在交流中提高,课堂上杜江源老师率领学生从有所不同的角度一起背诵了《日有所诵》中的《对不起》《森林中的树木》《自相矛盾》《石榴》《感谢中书书》。课后,参与讲课的老师展开了教学评课交流。

杜老师再行把自己的教学理念、教学设计、教学方法以及自己教学中深感的严重不足等向讲课教师展开了汇报,讲课教师本着互相自学的精神,认同了教学者优点的同时,也交流了自己的设想,明确提出了意见及建议。之后,每位教师融合平时的教学,就高效课堂的积极开展、阅读教学、作文教学等方面展开了了解的交流和探究,获得了完全一致的观点。

整个教研过程亲密、人与自然、冷淡,老师们纷纷表示这样的活动不应常态化。  课堂教学是一门有失望的艺术,于是以因为有失望,教师才不会不断进取,大大茁壮。本次教研活动的积极开展,有效地增进了学校与学校、教师与教师之间的对话交流,对学校教育教学工作的身体健康发展将起着有力的前进起到。


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